Цели урока:  показать построение графика функции ; формировать умение строить график функции и по графику определять свойства данной функции; объяснить алгоритм графического решения уравнения.

Ход урока.

Организационный момент.
Вступительное слово учителя.

Устный счет.

0,6 : 3	0,2		2 – 1,2	0,8		12    8	96
1,5	0,3		0,5	0,4		+ 14	110
+ 2,9	3,2		: 0,1	4		: 11	10
: 0,8	4		+ 0,9	4,9		15	150
- 0,3	2,7		: 0,7	7		: 25	6

Объяснение новой темы.
Объяснение новой темы находится  на стр. 47 - 54 учебника

Решение задач.
Решая у доски задания из № 355 (а, в, б), вместе с учащимися рассмотреть все свойства функций при разных  .
Рассмотреть графическое решение уравнения  . И по этому принципу решить задания из  № 367-369 (а, б), 301.
Решение заданий из № 374-377, закрепляет понятия множество определения и значения функции.

Подведение итогов.

Домашнее задание: № 302, 367-369 (в, г), № 383, 384; теория стр. 47-54.