Цели урока: ввести понятия приращение аргумента, приращения функции; решить задания на вычисление пределов.

Ход урока: 

Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока.

Математический диктант.

Вариант 1	Вариант 2
1. Известно , и .  Вычислите:
1) 2)	1) 2)
2. Изобразите эскиз графика какой-нибудь функции , обладающей заданным свойством
и	и

Объяснение нового материала. 
Объяснение нового материала (стр. 152-158):
1. Предел функции в точке.
2. Непрерывная функция.
3. Вычислить , .
4. Приращение аргумента и  приращение функции.

Закрепление нового материала.
Решить задания из №681-686 по схеме:  (а) – учащийся из группы Б ; (б) – учащийся из группы А; (в) – самостоятельно.

Решение заданий по карточкам.
Уровень А

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3	Карточка 4
Вычислите:

Уровень В

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3	Карточка 4
Вычислите:

Уровень С

Карточка 1	Карточка 2
Вычислите:
1) ;  2)	1) ;  2)
Карточка 3	Карточка 4
Вычислите:
1) ;  2)	1) ; 2)

Подведение итогов.

Домашнее задание: №681-686(г); теория в учебнике стр. 152-158, примеры №5, 6, 7.