Цели урока: закрепить навыки решения логарифмических
неравенств вида при или ; отработать умение решать различные по сложности задания с логарифмами.
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока
Проверка домашнего задания.
К доске учитель вызывает учащихся группы А решать №1589(б, в), 1592(б), а каждого учащегося у доски проверяет ученик группы Б не выходя к доске.
Самостоятельная работа.
|
Вариант 1 |
||
|
Уровень |
Уровень |
Уровень |
|
Вычислите: |
Решите уравнения: |
|
1 |
|||
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
6 |
|||
7 |
|||
8 |
|||
|
Вариант 2 |
||
|
Уровень |
Уровень |
Уровень |
|
Вычислите: |
Решите неравенства: |
|
1 |
|||
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
6 |
|||
7 |
|||
8 |
Подведение итогов.
Домашнее задание: №1593-1595; теория в учебнике стр. 308-312.