Цели урока: закрепить навыки решения заданий на применение формул синуса и косинуса суммы аргументов.

Ход урока: 

Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока.

Проверка домашнего задания.
У доски два учащихся и остальные учащиеся на местах решают  задание на скорость. Учитель в процессе опроса учащихся опрашивает формулы синуса и косинуса суммы аргумента.

Найдите наименьший положительный корень уравнения
Вариант 1
Вариант 2

Решение заданий у доски.
Решить задания из №408(а, б), 409(а, б), 410, 416(а, б).

Самостоятельная работа.

Вариант 1	Вариант 2
Вычислите:
Упростить выражение
Зная, что , , вычислите .	Зная, что , , вычислите .

Подведение итогов.

Домашнее задание: №408(в, г), 409(в, г), 416(в, г), 411; теория в учебнике стр. 107-111.